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海南特岗教师招聘《小学教育理论知识》模拟试题(2)

2019-07-09 15:44:04| 来源:海南教师考试信息网

一、单项选择题

1.世界上最早专门论述教育问题的文献是(  )

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《师说》

2.“性相近,习相远”中的“习”指的是(  )的影响。

A.禀赋

B.家庭环境

C.社会环境

D.教育环境

3.1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》,指出要调整中等教育结构,(  )

A.大力加强普通高中教育

B.大力发展职业技术教育

C.进一步加强中等专业教育

D.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接

4.决定教育性质的根本因素是(  )

A.社会生产力

B.政治经济制度

C.上层建筑

D.科学技术

5.大学英语等级考试是一种(  )测验。

A.常模参照性

B.标准参照性

C.总结性

D.发展性

6.在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了(  )原则。

A.统一要求与从实际出发相结合

B.对学生严格要求与尊重信任相结合

C.正面教育与纪律约束相结合

D.发扬积极因素与克服消极因素相结合

7.结构主义课程论的创立者是(  )

A.杜威

B.布卢姆

C.布鲁纳

D.赞科夫

8.教师把实物、教具展示给学生看,或者给学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫做(  )

A.参观法

B.实验法

C.演示法

D.练习法

9.教育的最基本途径是(  )

A.教学

B.课外活动

C.社会实践

D.校外活动

10.实验法最主要的特点是(  )

A.在真实的情境中进行

B.探讨因果关系

C.严格控制自变量

D.简便易行

11.奥运会期间看游泳比赛的记忆属于(  )

A.情境记忆

B.语义记忆

C.。程序性记忆

D.陈述性记忆

12.“江山易改,本性难移”是指人格具有(  )

A.独特性

B.稳定性

C.整体性

D.功能性

13.小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的(  )还不成熟。

A.感知能力

B.注意能力

C.记忆能力

D.思维能力

14.小宝精力旺盛但做事经常粗枝大叶,他的气质类型属于(  )

A.黏液质

B.胆汁质

C.多血质

D.抑郁质

15.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业,最合适的安排应是(  )

A.只有按时完成作业才能看电视

B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为

C.规定每周看电视的适当时间

D.让孩子看完电视后督导他完成作业

16.在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了(  )

A.正例与反例配合法

B.变式法

C.比较法

D.直观法

17.对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是(  )

A.能力

B.运气

C.努力

D.任务难度

18.当客观条件发生变化时,人们解决问题的思路和方法若仍保持不变,就会影响问题的顺利解决,这个现象是下列哪个因素造成的?(  )

A.问题情境

B.知识的迁移

C.原型启发

D.定势

19.小刚原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小刚的这种行为消失了,据加涅的学习结果分析,这里发生了(  )的学习。

A.言语

B.智慧

C.动作

D.态度

20.行为塑造和行为矫正的原理和依据是(  )

A.操作性条件作用

B.经典条件作用

C.精神分析理论

D.认知理论

二、多项选择题

1.教育民主化向纵深发展的主要表现有(  )

A.教育普及化的开始

B.提出“教育机会均等”的口号

C.教育法制化的形成

D.强化教育的国家控制

E.教育精英化的实现

2.教师劳动具有下列特点(  )

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

E.性

3.课程的基本类型有(  )

A.学科课程

B.经验课程

C.活动课程

D.潜在课程

E.核心课程

4.新《中华人民共和国未成年保护法》自2007年6月1日施行,其内容包括(  )

A.未成年指未满18岁

B.父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育

C.爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应对未成年人免费开放

D.任何组织或个人不得披露未成年人的隐私

E.对违法犯罪的未成年人依法从轻、减轻或免除处罚

5.提高记忆效果的方法有(  )

A.分散复习

B.及时复习

C.多种感官同时参与记忆

D.对材料进行精加工

E.增加学习动机,明确记忆目的

6.影响学习迁移的主要因素包括(  )

A.学习任务的相似性

B.原有的认知结构

C.学习的心向与定势

D.学习策略的水平

E.认知结构的特点

7.布置作业时,老师应该遵循的要求有(  )

A.作业内容要符合教学大纲

B.作业分量要适当

C.要向学生提出明确的要求

D.经常检查和批改作业

E.作业难度要适当

8.家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有(  )

A.互相访问

B.通信联系

C.家长会

D.教育讲座

E.家长学校

9.下述对小学生个性发展方面的描述,正确的说法有(  )

A.个性已基本形成

B.性格已基本定型

C.兴趣广泛,但不稳定

D.学习动机较为单纯

E.性格外向、活泼好动

10.根据有关专长发展的研究,有哪些特征可以将讲师教师与新手教师区分开来?(  )

A.由于新手教师的学科经验不如讲师教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能

B.由于讲师教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动

C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而讲师教师使用“最优化”的教学方法

D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是:讲师教师是批判性思维者

E.讲师教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

三、判断题

1.一个6岁的孩子偶然地碰到了电线,被电伤,但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。(  )

2.教育目的应当反映社会要求,应与人自身发展需要辩证统一。(  )

3.中国第一个实行的现代学制是癸卯学制。(  )

4.在现代生产和科学技术发展的条件下,课程内容不再反映阶级的要求。(  )

5.教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。(  )

6.“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的整体性。(  )

7.以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。(  )

8.教师对学生的积极期待对学生的发展具有推动作用,这就是罗森塔尔效应。(  )

9.举一反三是知识的正向迁移。(  )

10.元认知策略是指对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略。(  )

四、简答题

1.简述教案的设计要求。

2.教师应该如何与学生建立良好的师生关系?

3.在教育教学中应该注意培养学生哪些良好的意志品质?

4.简述当代教师依法执教的义务。

五、论述题

1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,试论述这一德育过程规律。

2.教师应如何激发学生的学习动机?

六、案例分析题

某小学六年级(3)班是全校有名的乱班,上课纪律混乱,打架成风。班上有一名“在野学生领袖”,喜好《水浒传》中那些打抱不平的人物,常常“为朋友两肋插刀”。打架时,只要他一挥手,其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头,班干部显得软弱无力,全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明:

(1)如何将乱班转化为优良的班集体?

(2)如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?

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