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2019海南教师招聘考试每日一练(07.10)

2019-07-10 14:56:46| 来源:海南教师考试信息网

【精选试题】

运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题,形式不同观点,这种创造性思维的训练方法是戈登的()。

A.脑激励法 B.手段-目的分析法 C.分合 D.联想技术

【视频解析】

【每日一练】

1.现实中有树,脑中才可能有树的映像,这说明( )。

A.心理是脑的机能

B.心理是对客观现实的反映

C.心理具有能动性

D.心理在实践中发生发展

2.行为主义心理学的创始人是( )。

A.华生

B.铁钦纳

C.詹姆斯

D.罗杰斯

3.同学们正在教室里聚精会神地听课,突然从外面飞来一只蜻蜓,大家都把视线转向它,这是( )。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.随意注意

4.教师指导学生在修改错题时,要用红色的笔修改,这是为了引起学生的( )。

A.有意注意

B.无意注意

C.注意的起伏

D.有意后注意

5.“聚精会神”、“仔细”主要描述的是注意的( )特点。

A.指向性

B.集中性

C.清晰性

D.鲜明性

6.夜空中的月亮是相对静止的,而浮云是运动的。但我们看到时,会感到月亮在动,而云是静止的,这种现象属于( )。

A.运动后效

B.动景知觉

C.自主运动

D.诱发运动

7.教师上课时讲到重要地方,声音要适当放大放慢,使学生听清楚,这符合知觉的( )规律。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

8.知觉的特征包括( 多项选择题 )。

A.选择性

B.适应性

C.理解性

D.恒常性

9.内部感觉包括( 多项选择题 )。

A.肤觉

B.机体觉

C.运动觉

D.平衡觉

10.错觉指在特定条件下对客观事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉。(判断题)
 

参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析:心理是人脑对客观现实主观能动的反映。客观事物是心理的来源。题干描述心理活动的对象,应选择客观现实,若题干强调心理活动的结果时选择能动性。

2.【答案】A。中公讲师解析:行为主义心理学被称为心理学发展史上的第一次革命,代表人物华生。铁钦纳是构造主义心理学代表人物。詹姆斯是机能主义心理学代表人物。罗杰斯是人本主义代表。

3.【答案】B。中公讲师解析:注意是指心理活动对一定对象的指向和集中,它分为无意注意(也称不随意注意)、有意注意(也称随意注意)和有意后注意(也称随意后注意)。其中无意注意是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。题干中聚精会神听课的学生将注意力转向窗外飞来的蜻蜓,符合"没有预定目的"、"无需意志努力"的特点,因此是无意注意,正确答案为B。

4.【答案】B。中公讲师解析:本题考查无意注意。无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。引起无意注意的条件第一,客观条件:即刺激物本身的特点。包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。第二,主观条件:即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣,情感态度,情绪状态和精神状态,个人的心境、主观期待。题干中老师指导学生在修改错题时,要用红色的笔修改,是通过刺激物与背景的差异来引起学生的无意注意。故本题选B。

5.【答案】B。中公讲师解析:注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度和紧张程度,它使心理活动离开一切无关事物,并且抑制多余的活动,以保证注意的对象得到比较清晰和明晰的反应。聚精会神体现的是注意的集中性。因此选B。A项注意的指向性是指心理活动有选择地反应一定的对象,而离开其他对象。

6.【答案】D。中公讲师解析:本题考查诱发运动。诱发运动是指由于一个物体的运动使相邻的一个静止的物体产生运动的印象。题干中是运动的白云导致静止的月亮在动,属于诱发运动,故本题选D。B选项动景运动是当两个刺激物按一定的空间距离和时间间隔相继呈现时,人就会感觉到一个刺激物在向另一个刺激物做连续运动。C选项自主运动是指如果你在黑暗的房间紧盯一个燃烧的烟头,过一段时间后,便会感觉它似乎在不停地游走。A选项运动后效是指在注视向一个方向运动的物体之后,如果将注视点转向静止的物体,那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动。

7.【答案】A。中公讲师解析:教师上课时讲到重要地方,声音要适当放大放慢,使学生听清楚,在知觉过程中,强调了知觉对象的差异,有选择性的听、看一些部分的知识,是知觉选择性的体现。人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象,未被清楚地知觉到的客体叫背景。B 项整体性:知觉的对象是由不同部分和属性 组成的,但我们总是把客观事物作为整体来感知,即把客观事物的个别特性综合为整体来反映,这就 是知觉的整体性。C 项理解性:在知觉过程中,人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象, 并用语言来描述它,使它具有一定的意义,这就是知觉的理解性。D 项恒常性:在知觉过程中,当知 觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。

8.【答案】ACD。中公讲师解析:知觉的基本特性包括:选择性、整体性、理解性、恒常性。A项选择性:人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象,未被清楚地知觉到的客体叫背景。强调的是背景与对象的关系。C项理解性:在知觉过程中,人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义,这就是知觉的理解性。强调的是个人的知识经验。D项恒常性:在知觉过程中,当知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。强调条件改变但知觉的结果没有改变。整体性:知觉的对象是由不同部分和属性组成的,但我们总是把客观事物作为整体来感知,即把客观事物的个别特性综合为整体来反映,这就是知觉的整体性。强调的是部分与整体的关系。因此答案为ACD。

9.【答案】BCD。中公讲师解析:内部感觉是指感觉内部刺激,反映机体内部变化的感觉。主要分为机体觉、运动觉和平衡觉。

10.【答案】√。中公讲师解析:错觉是指人在特定条件下对客观事物必然产生的某种固定倾向受到歪曲的知觉。错觉不是幻觉,它是在客观刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉。
 

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